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FLURGESPRÄCHE_16: Et boum! C’est le choc!?
In den Seminaren der Uni ist von Partizipation der Schüler/-innen, von neuen Lehr- und Lernmethoden, von der Erweiterung des Kunstbegriffes, von SchoolHacking die Rede. Was bleibt davon übrig, sobald man als Referendar/-in die Schwelle zum Klassenraum überschreitet? Inwiefern lassen die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter veranstaltung
Verschlagwortet mit diskussion, flurgespräche, interview, klischee, kunstpädagogik, kunstunterricht, referendariat, schule, studium
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